Departamento de Informática (UM)

Projeto Integrado em Humanidades Digitais II

16969 [ML29ML2900007486]

Mestrado em Humanidades Digitais [MHDIG]

S2

Álvaro Iriarte Sanromán

Objetivos

Esta UC tem como objetivo auxiliar os estudantes no processo de consolidação das aprendizagens realizadas no âmbito das UC do 2º semestre, permitindo que explorem perspetivas diversas e integrem abordagens variadas na resolução de problemas.

Programa

O programa da UC encontra-se intimamente ligado aos conteúdos programáticos das restantes três Unidades Curriculares do 2º semestre do plano de estudos:
- Análise e Visualização de Dados
- Interfaces Web
- Criação de Conteúdos em Ambientes Virtuais
As competências adquiridas no âmbito das três Unidades Curriculares acima serão aplicadas tendo em vista a concretização do projeto definido para ser desenvolvido no segundo semestre.

Bibliografia

Cooper, R. & Murphy, E. (2021). Project based learning: Real questions, real answers, how to unpack PBL and inquiry. Times 10 Publications.

Gonzalez, T. (2016, June 26). Project based learning: Start here. Cult of Pedagogy.
https://www.cultofpedagogy.com/project-based-learning/.

Lathram, B., Lenz, B. & Vander Ark, T. (2016). Preparing students for a project-based world. Getting Smart.

https://www.gettingsmart.com/wp-content/uploads/2016/08/Preparing-Students-for-a-ProjectBasedWorld-FINAL.pdf.

Vander Ark, T. & Liebtag, E. (2018, March 7). Introducing a framework for high quality project based learning. Getting Smart. https://www.gettingsmart.com/2018/03/introducing-a-framework-for-high-quality-project-based-learning/.

Resultados da aprendizagem

Espera-se que os estudantes sejam capazes de:
- contextualizar os conhecimentos através da integração entre teoria e prática;
- identificar e definir objetos de estudo relevantes, prestando especial atenção aos detalhes e à sua importância para a sociedade;
- refletir criticamente através da produção de um portfólio que analise o trabalho realizado em cada UC;
- promover a colaboração interdisciplinar e um ambiente propício à inovação, resultando em possíveis soluções para desafios do mundo real.

Método de avaliação

Avaliação contínua:
a) Participação ativa nas aulas: 20%;
b) Realização de tarefas colaborativas que contribuam para a concretização do Projeto Integrado: 40%;
c) Apresentação dos resultados das tarefas colaborativas sob a forma de apresentações orais e/ou relatórios: 40%.
O Projeto Integrado será avaliado pelos professores das unidades curriculares vinculadas ao projeto.

Funcionamento

Turno: PL 1; Docente: Hugo Daniel dos Santos Macedo; Dep.: DI; Horas: 15.
Turno: PL 1; Docente: Sílvia Lima Gonçalves Araújo; Dep.: DER; Horas: 7.5.
Turno: PL 1; Docente: Idalete Maria Silva Dias; Dep.: DEGE; Horas: 15.
Turno: PL 1; Docente: Luís Gonzaga Mendes Magalhães; Dep.: DSI; Horas: 7.5.
Turno: PL 1; Docente: Álvaro Iriarte Sanromán; Dep.: DEPL; Horas: 15.